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Am 21. Juni 2024 wurde die erste Bewertung des Pilotprojektes veröffentlicht. Die Zwischenbilanz zeigt, dass das Pilotprojekt, welches die Alphabetisierung nach Wahl zwischen Französisch und Deutsch in gemischten Klassen anbietet, potenziell dazu beitragen könnte, Bildungsungleichheiten in Luxemburg zu Beginn der Schullaufbahn zu beheben. Der komplette Bericht kann unter diesem Link eingesehen werden.