Le 21 juin 2024, la première évaluation du projet pilote a été publiée. Le bilan intermédiaire montre que le projet pilote, qui propose une alphabétisation au choix entre le français et l'allemand dans des classes mixtes, pourrait potentiellement contribuer à remédier aux inégalités éducatives au Luxembourg dès le début du parcours scolaire. Le rapport complet peut être consulté en suivant ce lien.