Dës Journée „ALPHA – zesumme wuessen“ bitt d’Méiglechkeet, déi wichtegst Ausriichtunge vun der Reform an hir Auswierkungen op déi pedagogesch Praxis besser ze verstoen. E besonnesche Fokus läit dobäi op der Roll vun den dräi Unterrechtssproochen an op de Méiglechkeeten, déi eng méisproocheg Approche an de sougenannte Niewefächer bitt.

D’Journée invitéiert dozou, sech mat de pedagogeschen Auswierkunge vun dëser Entwécklung auserneenzesetzen an ze entdecken, wéi déi sproochlech Diversitéit als Ressource an als Hiewel fir d’Léiere genotzt ka ginn. E besonnesche Fokus läit dobäi op der sproochlecher Sécherheet vun de Schülerinnen a Schüler, op der Mobiliséierung vun hirem sproochleche Repertoire an op de Méiglechkeete vun der Sproochmediatioun tëschent de verschiddene Sproochen. D’Journée soll och d’Vertraue vum Léierpersonal an d’Weiderentwécklung vun de pedagogesche Praktike stäerken a konkret Beispiller weisen, fir d’Schülerinnen an d’Schüler an engem méisproochege schoulesche Kontext ze begleeden.