Am 4. und 5. Juni 2026 kam der wissenschaftliche Rat der Reform „ALPHA – zesumme wuessen“ zu seinem vierten Arbeitstreffen zusammen.
Der erste Tag stand im Zeichen des Austauschs mit der Koordinationsgruppe und der Implementationsgruppe. Darüber hinaus präsentierten die verschiedenen Arbeitsgruppen den aktuellen Stand der Entwicklung neuer didaktischer Materialien für den Deutsch- und Französischunterricht sowie für den Mathematikunterricht. Die Mitglieder des wissenschaftlichen Rates konnten sich dabei ein Bild von den bisherigen Fortschritten machen und fachliche Rückmeldungen für die weitere Entwicklung geben.
Am zweiten Tag besuchte der wissenschaftliche Rat den Zyklus 1 der Grundschule in Oberkorn. Vor Ort erhielten die Teilnehmenden Einblicke in die Umsetzung zentraler Elemente der Reform. Sie konnten beobachten, wie die phonologische Bewusstheit mithilfe vom Programm „Sila“ gefördert wird und wie die Schülerinnen und Schüler mit Aktivitäten aus der „Sproochekëscht“ auf ihre jeweilige Alphabetisierungssprache vorbereitet werden.
Ein weiterer Austausch mit der Koordinationsgruppe rundete den Besuch ab und bot Gelegenheit, die Beobachtungen aus der Praxis mit den laufenden Entwicklungsarbeiten der Reform in Verbindung zu setzen.
Das vierte Treffen unterstrich erneut die Bedeutung des kontinuierlichen Dialogs zwischen wissenschaftlicher Begleitung, Koordination und schulischer Praxis für die erfolgreiche Weiterentwicklung der Reform.
